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3. EDUCACIÓN INVISIBLE

Editorial: NARCEA

ISBN: 978-84-2772-617-8

Este libro quiere ayudar a recuperar el sentido más amplio y holístico de la educación. ¿Está cumpliendo la educación con sus metas básicas? En la actualidad, la educación a menudo se somete a los contenidos, olvidando que el conocimiento se asimila de forma significativa cuando el docente activa, impulsa y abre horizontes.
En nuestra sociedad líquida los niños y adolescentes necesitan, más que nunca, de ejemplos positivos y de impulso. También de pensamiento crítico, de sentido ético, de actitudes proactivas, conscientes y responsables. Es necesario, más que nunca, el papel crucial de profesores inspiradores y de familias que trabajen en equipo con ellos. Es preciso recuperar verbos básicos para impregnar las aulas de aprendizaje significativo: inspirar, observar, escuchar…
La educación útil a largo plazo, la que siembra la emoción del conocimiento, la que enseña a convivir en el respeto, requiere de ambientes idóneos, donde todos los alumnos se sientan protagonistas.

I. EL SENTIDO DE EDUCAR
1. El fondo y las formas
2. Educar en equipo
3. La segunda aula
4. Equilibrar la balanza

II. LOS VERBOS DEL AULA
5. Inspirar
6. Observar
7. Escuchar
8. Sentir
9. Pensar
10. Persistir
11. Comunicar
12. Comprender
13. Leer
14. Motivar

III. EDUCAR PARA TIEMPOS NUEVOS
15. Autonomía, libertad y límites
16. El reto de la convivencia
17. Profesores con alma
18. Humanizar el aula
19. Por una educación holística
20. Sensaciones, valores y actitudes: lo invisible